Accompagner les collaborateurs en mobilisant les techniques réflexives - Formation intra -
S'approprier les fondements et animer l'entretien de réflexivité
Formation créée le 16/10/2025. Dernière mise à jour le 27/10/2025.Version du programme : 1
Type de formation
MixteDurée de formation
26 heures (3.5 jours)Accessibilité
OuiAccompagner les collaborateurs en mobilisant les techniques réflexives - Formation intra -
S'approprier les fondements et animer l'entretien de réflexivité
Gestion d’équipes, prévisions et directives, contrôle de la performance, reporting, autant de postures et d’objectifs donnés au management intermédiaire. Mais qu’en est-il de l’efficacité des managers dans le développement du «savoir agir» de leurs collaborateurs ? C’est précisément cette compétence d’accompagnement qui est celle du manager de demain. Cette compétence repose sur la capacité des encadrants à s'informer de l'action des collaborateurs et/ou de les aider à poser un regard conscient et concret sur leurs pratiques, à mener une réflexion sur leurs actes et sur les processus qui régissent leurs actions. Cette prise de recul des collaborateurs sur leur activité va favoriser leur engagement en redonnant du sens à leur travail tout en développant chez eux de nouvelles compétences. Comment ? Par la mise en oeuvre d’un protocole de questionnement qui structure la réflexion du collaborateur (on parle d’entretien réflexif). La formation proposée développe les techniques de questionnement, compétences transversales du manager, pour lui permettre d'accompagner ses collaborateurs dans le développement de leurs compétences.
Version PDFObjectifs de la formation
- Evaluer l’opportunité d’une démarche réflexive
- Evaluer sa pratique managériale
- Préparer la démarche réflexive
- Conduire un temps réflexif individuel ou collectif
- Installer durablement la réflexivité dans sa pratique
Profil des bénéficiaires
- Toute personne en situation d’encadrement
- Toute personne en situation d'accompagnement ou d'évaluation de l'acquisition des compétences (Tuteurs et formateurs internes, accompagnateur et membres de jurys VAE)
- Consultants chargés d'accompagner les entreprises dans l’analyse du travail, et la structuration de la formation.
- Responsables de formation, services L&D chargés de concevoir puis de superviser le déploiement de formations in-situ articulées sur l'itération mise en situation de travail/réflexivité.
- L’accès à la formation n’est pas conditionné à un niveau de qualification préalable, ni à une durée d’expérience professionnelle antérieure.
- le prérequis d’accès consiste à attester du besoin en compétences complémentaires d’après les 5 profils de stagiaires.
Contenu de la formation
Evaluer le niveau initial des participants en amont (distanciel 1h)
- Valider le besoin
- Engager les apprenants dans le parcours de formation
Présenter les fondements et objectifs généraux de la pratique réflexive dans un environnement professionnel (présentiel 3h)
- Définition, intérêt, but, intention pédagogique
- Identifier les contextes d'utilisation et les plus-values dans sa pratique managériale
Conduire un entretien réflexif individuel et collectif en appliquant les techniques de questionnements (D3A et D3A collectif) (présentiel 12h)
- Poser les conditions préalables à l'entretien et à sa réussite (posture professionnelle)
- Questionner le collaborateur dans le récit de son expérience (entretien d'explicitation)
- Susciter la formulation d'hypothèses d'amélioration des pratiques professionnelles (auto-prescriptions)
- Engager le collaborateur dans la mise en œuvre de ses auto-prescriptions
Intersession collective (distanciel 2h)
- Recueil des questionnements
- Retour sur les premières mises en œuvre en situation réelle
Transférer les acquis de la formation dans les situations professionnelles (présentiel 6h)
- Mettre en application la conduite d'entretien réflexif individuel et collectif
- Identifier les impacts et les effets durables sur sa pratique professionnelle
Session post-formation à 1 mois (distanciel 2h)
- Retour sur la mise en application des acquis de formation
- Evaluation à froid
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluation de la satisfaction à chaud - Evaluation à froid des impacts sur les pratiques professionnelles
- Evaluation en amont des connaissances
- Evaluation en aval des acquis de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Mises en situation à partir du contexte de l'organisation - Analyse de vidéos pédagogiqes
- Analyse collective des pratiques
- Supports de formation et ressources accessibles sur l'espace stagiaire (extranet) dont outils réflexifs : D3A et D3A collectifs
Qualité et satisfaction
Vidéo de présentation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
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